從一次性筷子里算出來(lái)的節(jié)約學(xué)問(wèn)

　　“如果一名學(xué)生用餐一次使用一雙木筷，那么浙江林學(xué)院16000名師生，將總共使用3餐×16000人×300天（按在校平均時(shí)間計(jì)）=14400000雙筷子。事實(shí)上，每棵長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，僅能制成3000雙筷子。那么全校師生10年不用一次性木筷，就相當(dāng)于保護(hù)了20年生的大樹(shù)五萬(wàn)棵?！?/P>

　　在日前浙江林學(xué)院開(kāi)展的節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)中，該校一名學(xué)生對(duì)學(xué)校使用可循環(huán)筷子產(chǎn)生的效益進(jìn)行了計(jì)算。不算不知道，一算嚇一跳，該校堅(jiān)持使用可循環(huán)筷子近10年，至少在無(wú)形中“保護(hù)”了5萬(wàn)棵、生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。

　　近年來(lái)，不少校外來(lái)賓走進(jìn)浙江林學(xué)院的食堂，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，該校食堂里最醒目的不是豐盛的菜肴，而是就餐者統(tǒng)一使用的紅棕色的可循環(huán)筷子。據(jù)該校團(tuán)委的孫曉民老師介紹，該?，F(xiàn)有大大小小5個(gè)食堂，每天就餐人數(shù)達(dá)1.6萬(wàn)人左右，基本都沒(méi)有使用一次性筷子，這一作法已經(jīng)堅(jiān)持了10年多。

　　從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，全國(guó)各地經(jīng)常發(fā)生因森林毀滅、水土流失引發(fā)的洪澇災(zāi)害，這也使得浙江林學(xué)院的學(xué)生們開(kāi)始更加關(guān)注森林。森林遭到濫砍濫伐，森林生態(tài)系統(tǒng)不斷破壞，環(huán)境也因此變得越來(lái)越差?？吹竭@一切，浙江林學(xué)院學(xué)生們就開(kāi)始思考，如何才能從身邊的小事入手，關(guān)注森林，節(jié)約木材的使用。經(jīng)過(guò)調(diào)查，他們才知道，自己每天在食堂使用一次性筷子，就是在大量地消費(fèi)木材，其實(shí)也就是在變相地毀壞森林。

　　不久后的一天，浙江林學(xué)院食堂門(mén)口就出現(xiàn)了一份倡議書(shū)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生拒絕使用一次性筷子。倡議容易，做起來(lái)難，雖然學(xué)生會(huì)、社團(tuán)在食堂門(mén)口搞起了宣傳，自制了大量提示牌，還利用廣播、板報(bào)等宣傳手段，甚至開(kāi)展了“拒絕使用一次性筷子”的“綠色承諾”簽名活動(dòng)。但是起初，有些學(xué)生對(duì)食堂衛(wèi)生不信任，食堂限量提供一次性筷子往往被學(xué)生用得一雙不剩，食堂里的學(xué)生值班經(jīng)理就耐心勸說(shuō)。一些新生入學(xué)后，對(duì)使用循環(huán)筷子有怨言，認(rèn)為吃飯支付的錢(qián)相同，用一次性筷子別人管不著，老同學(xué)們就給他們講其中的道理。

　　要使學(xué)生們真正堅(jiān)持循環(huán)使用筷子，關(guān)鍵是食堂衛(wèi)生消毒要過(guò)關(guān)。飲食服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校食堂提供的所有筷子都經(jīng)過(guò)多項(xiàng)十分嚴(yán)格的消毒環(huán)節(jié)，這也為廣大同學(xué)使用可循環(huán)筷子提供了保障。漸漸地，學(xué)校里用循環(huán)筷子的學(xué)生多起來(lái)了，同學(xué)中間也慢慢地形成了“以使用循環(huán)筷子為榮，以使用一次性筷子為恥”的觀念。

　　該校的團(tuán)委有關(guān)老師說(shuō)，拒絕使用一次性筷子，不僅僅是節(jié)約了資源，還在越來(lái)越多的大學(xué)生心中種下了環(huán)保意識(shí)。如今，創(chuàng)建節(jié)約型校園要從小事做起、從我做起、從身邊做起，成為大學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。

　　目前，浙江林學(xué)院校園里的宣傳海報(bào)多是學(xué)生自己手寫(xiě)的，公共場(chǎng)所的橫幅很多是可循環(huán)利用的；每逢節(jié)假日，大學(xué)生們不再給親朋好友寄發(fā)紙質(zhì)賀卡，改用電子郵件、電話等其它方式表達(dá)問(wèn)候；學(xué)校還定期舉行“二手跳蚤市場(chǎng)”，讓學(xué)生們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)交流二手物品，使舊的物品能夠繼續(xù)發(fā)揮作用；學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了“新長(zhǎng)城”助學(xué)基金，對(duì)同學(xué)們的生活垃圾按照廢紙、塑料、電池分類(lèi)回收，并賣(mài)到收購(gòu)站，將所得收入，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

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